为深化职业教育改革，推进产教深度融合，2025年2月17日上午10点，学校教师发展中心联合机械制造及自动化专业在双创中心207教室围绕“校企一体背景下两轮电动车整车装调特色课程开发与实践”教改项目召开专题研讨会，教师发展中心主任骆永菊出席会议并作指导性讲话。
研讨会聚焦“服务区域经济、对接行业标准”的核心理念，探讨了校企合作开发课程、师资互聘、实训基地共享、质量共评四大路径，动态衔接企业技术标准与课程内容。据项目负责人介绍，该项目课程创新采用“情境链”实践教学模型，依据两轮电动车产业工艺流程，构建包含零部件选型、整车装配、性能测试、售后维修等11个仿真工作场景，形成“基础认知—专项训练—综合应用”三级能力培养体系。
在教学模式创新方面，该项目课程打破传统学科壁垒，以真实生产项目为载体实施任务驱动教学。通过“课堂即车间、作业即工单”的理实一体转化，使学生在完成整车装配等典型任务过程中，同步掌握工艺规范、质量检测等关键技术。新课程体系可覆盖两轮电动车细分领域的核心技术岗位需求，有效填补了现有课程体系在两轮电动车行业的空白。
“要精准对接产业升级对人才能力的新要求。”骆永菊主任在总结时强调，项目需着重强化“懂工艺、精操作、能创新”的复合型人才培养，建议增设智能诊断系统调试等前沿模块，将企业真实生产流程转化为标准化教学项目。
本次研讨会的成功开展，意味着学校在深化产教融合、推动专业群对接产业链方面迈出关键一步。项目成果将为全国职业院校同类专业课程改革提供范式经验，助力培养适应智能制造业发展需求的高素质技术技能人才。
文字：余彦 王厚婷
图片：王厚婷
审核：骆永菊 苏晓军