2025年11月5日下午，教师发展中心与人事处到通识教育学院调研。调研主题主要围绕通识教育学院当前教学现状、课堂管理质量提升、教师企业实践规范及教师成长路径等议题展开深入指导，通识教育学院全体教师参加了会议。
会议伊始，教师发展中心主任骆永菊立足现状，系统分析了当前通识教育学院的教学情况，并针对提升课堂管理质量提出明确要求。她指出，课堂教学是育人主阵地，教师需持续优化教学方法、强化课堂管理，切实提升教学实效。同时，骆主任特别强调，教师在参与企业实践过程中须“学有所得、学以致用”，坚决杜绝敷衍应付，真正实现理论与实践的深度融合。
针对上述问题，骆主任进一步从“课堂内”与“课堂外”两个维度提出系列指导建议。她鼓励教师在教学中“不忘来时路”，坚守教育初心，同时要放眼未来，不断拓展教育视野，增强育人本领，为学校发展和学生成长注入持续动力。
人事处处长印旭则从教师职业发展角度出发，为在场教师清晰梳理了学校提供的成长路径与支持政策。她耐心解答了教师们关于工作量计算、绩效评价等方面的疑问，并对通识教育学院教师的辛勤付出与专业奉献给予充分肯定。印处长表示，学校将持续优化人事管理机制，助力教师实现个人发展与学校事业的双向奔赴。
在交流环节，与会教师踊跃提问，骆主任与印处长针对教师们关心的问题一一作出细致解答。
此次调研为通识教育学院教师明确了教学改进与职业发展的方向，进一步凝聚了共识，增强了教师们投身教育事业的信心与动力。
文字：冉怡琳
图片：冉怡琳
初审：王厚婷
终审：骆永菊